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  • 《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志目前處于幾區(qū)?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:58 243人看過

    《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:教育學(xué), 分區(qū):2區(qū); 小類學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究, 分區(qū):2區(qū)。

    中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值,具體如下:

    對SCI期刊的評價:中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

    對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

    對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時,會參考中科院分區(qū)。

    對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時,會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

    《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國際期刊,由Springer Nature?出版,出版周期為4 issues per year。

    《國際計算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)雜志》(IJCSCL)是國際學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會的官方出版物,旨在加深對計算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)的性質(zhì)、理論和實踐的理解。該雜志為教育、計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、心理學(xué)、通信、語言學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)和商業(yè)等學(xué)科的專家提供了一個論壇。文章探討了如何設(shè)計協(xié)作的技術(shù)設(shè)置以及人們?nèi)绾卧趨f(xié)作活動的背景下學(xué)習(xí)。

    《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

    在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為4.2,顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

    JCR分區(qū):Q1

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:28 / 756,百分位:96.4%;INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE中為Q1,排名:26 / 160,百分位:84.1%;

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:56 / 756,百分位:92.66%;INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE中為Q1,排名:11 / 161,百分位:93.48%;

    《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志的審稿周期預(yù)計為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:45.16%,這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

    該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

    CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):8,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

    年發(fā)文量:23篇

    CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
    8 1.528 2.781
    學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q1 94 / 1543

    93%

    大類:Social Sciences 小類:Human-Computer Interaction Q1 34 / 145

    76%

    名詞解釋:
    CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
    SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
    SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

    聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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    Journal Of Chemical Education 2.5 3區(qū)
    Computers & Education 8.9 1區(qū)
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