Physical Education And Sport Pedagogy
- ISSN：1740-8989
- ESSN：1742-5786
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：PHYS EDUC SPORT PEDA
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 出版周期：5 issues/year
- 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- 出版年份：1996
- 語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開(kāi)放
期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Physical Education And Sport Pedagogy
Physical Education and Sport Pedagogy is the official research journal of the Association for Physical Education (AfPE). The journal provides a forum for high quality educational research intended to have a high impact on both policy and practice for a national and international readership.Physical Education and Sport Pedagogy publishes research that reports educational practices in all appropriate contexts including, but not limited to, school physical education, club sport, and active leisure programs. The journal considers papers that discuss a broad range of physical activities, including aquatics, dance, exercise, gymnastics, outdoor and adventure activities, meditative and martial arts and sport.
中文簡(jiǎn)介
《體育與運(yùn)動(dòng)教育學(xué)》是體育教育協(xié)會(huì)（AfPE）的官方研究期刊。該雜志為高質(zhì)量的教育研究提供了一個(gè)論壇，旨在為國(guó)內(nèi)和國(guó)際讀者對(duì)政策和實(shí)踐產(chǎn)生重大影響。體育與運(yùn)動(dòng)教育學(xué)發(fā)表的研究報(bào)告了所有適當(dāng)背景下的教育實(shí)踐，包括但不限于學(xué)校體育、俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)和積極休閑項(xiàng)目。該雜志考慮了討論廣泛體育活動(dòng)的論文，包括水上運(yùn)動(dòng)、舞蹈、鍛煉、體操、戶外和冒險(xiǎn)活動(dòng)、冥想和武術(shù)以及運(yùn)動(dòng)。
期刊點(diǎn)評(píng)
Physical Education And Sport Pedagogy創(chuàng)刊于1996年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.9，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) | 是 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 90 / 756 |
88.16% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 8.3 | 1.273 | 1.778 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | - | 56 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 34.21% | 2.9 | 0.22... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 94.64% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 51 |
| Australia | 27 |
| England | 26 |
| Spain | 21 |
| Sweden | 19 |
| Ireland | 14 |
| Canada | 11 |
| France | 9 |
| New Zealand | 9 |
| Belgium | 8 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LIMERICK | 13 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 11 |
| OREBRO UNIVERSITY | 11 |
| KENT STATE UNIVERSITY | 8 |
| AUBURN UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
| SWEDISH SCHOOL OF SPORT & HEALTH... | 7 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 6 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 6 |
| VICTORIA UNIVERSITY | 6 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 5 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PHYS EDUC SPORT PEDA | 176 |
| J TEACH PHYS EDUC | 104 |
| SPORT EDUC SOC | 93 |
| EUR PHYS EDUC REV | 73 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 61 |
| QUEST | 59 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 22 |
| J SPORT EXERCISE PSY | 17 |
| TEACH TEACH EDUC | 16 |
| INT J SPORTS SCI COA | 15 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PHYS EDUC SPORT PEDA | 176 |
| SPORT EDUC SOC | 115 |
| EUR PHYS EDUC REV | 113 |
| INT J ENV RES PUB HE | 35 |
| J TEACH PHYS EDUC | 35 |
| FRONT PSYCHOL | 34 |
| MOVIMENTO-PORTO ALEG | 34 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 24 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 23 |
| RES Q EXERCISE SPORT | 17 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Different combinations of percei... | 28 |
| Adopting a models-based approach... | 27 |
| A constraint-led approach to spo... | 23 |
| Moving forward with social justi... | 14 |
| You have to find your slant, you... | 13 |
| Attitudes and self-efficacy of p... | 13 |
| Principles of nonlinear pedagogy... | 12 |
| Conceptualising social justice a... | 12 |
| Physical education teachers' per... | 12 |
| Close encounters with critical p... | 11 |
相關(guān)期刊
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
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