期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Sport Management Review
Sport Management Review is published as a service to sport industries worldwide. It is a multidisciplinary journal concerned with the management, marketing, and governance of sport at all levels and in all its manifestations -- whether as an entertainment, a recreation, or an occupation. The journal encourages collaboration between scholars and practitioners. It welcomes submissions reporting new research, new applications and advances in theory. The language of publication is English. Submissions are peer reviewed.
中文簡(jiǎn)介
《體育管理評(píng)論》是一種為世界各地的體育產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)的出版物。是一份多學(xué)科的雜志，關(guān)注體育的管理、營(yíng)銷和治理的所有表現(xiàn)——無(wú)論是娛樂、娛樂還是職業(yè)。該雜志鼓勵(lì)學(xué)者和實(shí)踐者之間的合作。它歡迎提交報(bào)告新研究、新應(yīng)用和理論進(jìn)展的報(bào)告。出版用的語(yǔ)言為英語(yǔ)。提交的文件要經(jīng)過(guò)同行評(píng)審。
期刊點(diǎn)評(píng)
Sport Management Review創(chuàng)刊于1998年，由Elsevier出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，在行業(yè)領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力很大，屬于TOP期刊，國(guó)際一流期刊，關(guān)注度和專業(yè)度非常高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性很高，過(guò)審難度很高，如果您有志于TOP期刊，建議關(guān)注此刊。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3.7，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 MANAGEMENT 管理學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 MANAGEMENT 管理學(xué) | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 MANAGEMENT 管理學(xué) | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 MANAGEMENT 管理學(xué) | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 1區(qū) | HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 MANAGEMENT 管理學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q1 | 28 / 139 |
80.2% |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | SSCI | Q2 | 137 / 401 |
66% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q2 | 42 / 139 |
70.14% |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | SSCI | Q2 | 139 / 402 |
65.55% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 1.429 | 2.281 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 30 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 18.52% | 3.7 | 0.07... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 90.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 88 |
| Australia | 45 |
| England | 27 |
| Canada | 22 |
| GERMANY (FED REP GER) | 14 |
| New Zealand | 8 |
| Belgium | 7 |
| Netherlands | 6 |
| South Korea | 6 |
| Japan | 5 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 14 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 13 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 11 |
| GERMAN SPORT UNIVERSITY COLOGNE | 9 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 8 |
| UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 8 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 7 |
| LOUGHBOROUGH UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH TEXAS SYSTEM | 7 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SPORT MANAG REV | 265 |
| J SPORT MANAGE | 224 |
| EUR SPORT MANAG Q | 76 |
| INT REV SOCIOL SPORT | 66 |
| SPORT SOC | 44 |
| J APPL PSYCHOL | 40 |
| SPORT MARKET Q | 36 |
| ACAD MANAGE J | 35 |
| LEISURE STUD | 35 |
| INT J HIST SPORT | 33 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SPORT MANAG REV | 265 |
| J SPORT MANAGE | 181 |
| INT J SPORT MARK SPO | 74 |
| EUR SPORT MANAG Q | 61 |
| MEAS PHYS EDUC EXERC | 46 |
| SPORT SOC | 44 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 34 |
| INT REV SOCIOL SPORT | 22 |
| COMMUN SPORT | 17 |
| J LEISURE RES | 15 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| eSports - Competitive sports or ... | 43 |
| eSport management: Embracing eSp... | 33 |
| The effects of service convenien... | 30 |
| eSport: Construct specifications... | 21 |
| Challenges and strategies of bui... | 18 |
| Sport event legacy: A systematic... | 18 |
| Exploring how external stakehold... | 16 |
| The antecedents and consequences... | 15 |
| 'Yes we are inclusive': Examinin... | 15 |
| Leadership in governance: Explor... | 14 |
相關(guān)期刊
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
更多問題
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