《Computer Assisted Language Learning》雜志是一本專注于文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Computer Assisted Language Learning》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Computer Assisted Language Learning》雜志年發(fā)文量為：55篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Computer Assisted Language Learning》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Computer Assisted Language Learning》雜志IF影響因子為：6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Computer Assisted Language Learning》雜志簡介

中文簡稱：計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：COMPUT ASSIST LANG L
出版商：Taylor & Francis
出版周期：8 issues/year
出版年份：1988年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0958-8221
ESSN：1744-3210
研究方向：Multiple

《計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)》雜志每年出版八期，廣泛覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括語言學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，旨在提供一個(gè)論壇，用于討論該領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)，并分享有關(guān)現(xiàn)有技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)與信息。其研究范圍極為廣泛，包括但不限于語言學(xué)習(xí)與教學(xué)方法、語言測試系統(tǒng)、人機(jī)交互、語言課件設(shè)計(jì)與開發(fā)、課程整合、教師培訓(xùn)、新技術(shù)應(yīng)用以及社會(huì)文化背景等方面的研究。

該期刊不僅關(guān)注技術(shù)本身的發(fā)展，更重視技術(shù)如何影響并促進(jìn)語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐。它鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，推動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)新與實(shí)踐的深化。同時(shí)，該期刊也重視實(shí)證研究，通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，為學(xué)術(shù)界提供豐富的數(shù)據(jù)和理論支持。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為文學(xué)1區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究1區(qū)。

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