《Studies In Science Education》雜志目前處于幾區(qū)？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:06:47 495人看過
《Studies In Science Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：2區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)科教育， 分區(qū)：1區(qū)。
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：
對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。
對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。
對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。
《Studies In Science Education》雜志是一本專注于學(xué)科教育領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Taylor and Francis Ltd.?出版，創(chuàng)刊于1974年，出版周期為2 issues/year。
《科學(xué)教育研究》的核心目標(biāo)是發(fā)表最高質(zhì)量的評(píng)論文章，為科學(xué)教育的關(guān)鍵主題和問題提供研究的分析綜合。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，編輯和編輯顧問委員會(huì)致力于：
保持和發(fā)展與期刊相關(guān)的最高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；
發(fā)表盡可能廣泛的作者的文章，包括專業(yè)背景和原籍國(guó)；
發(fā)表既能鞏固和反思現(xiàn)有研究領(lǐng)域，又能促進(jìn)新研究活動(dòng)領(lǐng)域的文章。
《科學(xué)教育研究》將引起所有參與科學(xué)教育的人的興趣，包括：科學(xué)教育研究人員、博士生和碩士生；小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的科學(xué)教師；科學(xué)教育政策制定者；科學(xué)教育課程開發(fā)者和教科書作者。
《科學(xué)教育研究》中的文章已在編輯邀請(qǐng)下或通過潛在投稿者提供文章后提供。鑒于評(píng)論文章的重要性，編輯愿意對(duì)提案的適用性給出非正式的反饋，但所有投稿，無論是否受邀，都要接受全面的同行評(píng)審。通常，每卷都會(huì)評(píng)論有限數(shù)量的書籍，這些書籍對(duì)參與科學(xué)教育的人特別感興趣和關(guān)注。
《Studies In Science Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：
在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為4.7，顯示出其在學(xué)科教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū)：Q1
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：19 / 756，百分位：97.6%；EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q1，排名：7 / 85，百分位：92.4%；
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：90 / 756，百分位：88.16%；EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q1，排名：8 / 85，百分位：91.18%；
《Studies In Science Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 12周，或約稿 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：48.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：15.3，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。
H指數(shù)：39，年發(fā)文量：5篇
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 15.3 | 2.838 | 4.469 |
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名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
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