《Journal Of Research In Reading》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:03 149人看過(guò)
《Journal Of Research In Reading》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢(xún)本站客服，在線(xiàn)客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：J. Res. Read.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 22 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 28.09% | 2 | 0.18... |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 48 |
| CHINA MAINLAND | 21 |
| England | 19 |
| Canada | 15 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Netherlands | 11 |
| Australia | 6 |
| Israel | 6 |
| Spain | 5 |
| France | 4 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 7 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 6 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
| COVENTRY UNIVERSITY | 5 |
| DALHOUSIE UNIVERSITY | 5 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF ALBERTA | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 4 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 4 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 111 |
| READ WRIT | 82 |
| SCI STUD READ | 71 |
| READ RES QUART | 61 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 47 |
| J RES READ | 38 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 26 |
| J LEARN DISABIL-US | 19 |
| PSYCHOL BULL | 18 |
| DEV PSYCHOL | 15 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| READ WRIT | 76 |
| FRONT PSYCHOL | 52 |
| J RES READ | 38 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 33 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 27 |
| SCI STUD READ | 26 |
| EARLY CHILD RES Q | 24 |
| J EDUC PSYCHOL | 22 |
| J LEARN DISABIL-US | 17 |
| READ RES QUART | 17 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| Reading from paper compared to s... | 17 |
| Direct and indirect effects of e... | 11 |
| What really matters: The role of... | 10 |
| Why do boys and girls perform di... | 8 |
| The contribution of cognitive fl... | 7 |
| Reliance on orthography and phon... | 6 |
| Do fine motor skills contribute ... | 6 |
| Becoming literate in Chinese: a ... | 5 |
| Individual variation in children... | 5 |
| Reciprocal relations between int... | 5 |
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