《Sociology Of Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:23:11 364人看過
《Sociology Of Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Sociol. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 22 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.45% | 3.3 | 0.13... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 49 |
| Canada | 3 |
| England | 3 |
| GERMANY (FED REP GER) | 3 |
| Italy | 2 |
| Sweden | 2 |
| Australia | 1 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Chile | 1 |
| Israel | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
| HARVARD UNIVERSITY | 6 |
| STANFORD UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 4 |
| BROWN UNIVERSITY | 3 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 3 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 3 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... | 3 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 3 |
| EUROPEAN UNIVERSITY INSTITUTE | 2 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SOCIOL EDUC | 97 |
| AM SOCIOL REV | 50 |
| ANNU REV SOCIOL | 49 |
| AM J SOCIOL | 37 |
| EUR SOCIOL REV | 32 |
| SOC SCI RES | 23 |
| AM EDUC RES J | 19 |
| REV EDUC RES | 17 |
| SOC FORCES | 14 |
| ECON EDUC REV | 11 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SOCIOL EDUC | 97 |
| SOC SCI RES | 66 |
| TEACH COLL REC | 47 |
| BRIT J SOCIOL EDUC | 41 |
| EDUC URBAN SOC | 40 |
| AM EDUC RES J | 38 |
| INT J EDUC DEV | 35 |
| RES SOC STRAT MOBIL | 35 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 26 |
| RES HIGH EDUC | 26 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Inequality in Reading and Math S... | 22 |
| Providing a Leg Up'': Parental I... | 17 |
| Income Segregation between Schoo... | 14 |
| A Downward Spiral? Childhood Sus... | 12 |
| Aspiration Squeeze: The Struggle... | 11 |
| Falling Behind: Lingering Costs ... | 10 |
| Surviving at the Street Level: H... | 10 |
| Intergenerational Mobility at th... | 8 |
| Conformers, Adaptors, Imitators,... | 7 |
| The Social Pipeline: How Friend ... | 7 |
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