<一>表格請排為三線表，標注表序號、表題名（應有自明性）、表項名稱，表項指標值；線圖和照片應科學合理、規(guī)范清晰。

<二>參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻，按其在正文中出現(xiàn)的先后次序列在正文之后，并在正文對應處右上角用阿拉伯數(shù)字標注“[序號]”（上標形式）。

<三>注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

<四>文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關(guān)部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

<五>本刊倡導旁征博引，凡是引用他人研究成果時做到應注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標出，并將引文出處列于當頁地腳處（應用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”）。

<六>為便于匿名審稿，請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址，電話號碼、E-mail等。

<七>引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。

<八>前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

<九>來稿應說明研究問題的切入點、創(chuàng)新點；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；不得一稿多投或變相重復發(fā)表。

<十>中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。

《現(xiàn)代教育科學·小學教師》是一本優(yōu)秀的小學教育類學術(shù)期刊，是中國小學教育領(lǐng)域的一本權(quán)威刊物，該雜志是為提高小學教師教育教學科研專業(yè)水平和推動教育事業(yè)發(fā)展而創(chuàng)辦的。該雜志的讀者主要是小學教師、研究人員、學者以及教育管理者。該雜志旨在為小學教師提供綜合性的學術(shù)交流平臺，介紹最新的教學方法、教育研究成果、實際應用案例和教育政策，推動小學教育的發(fā)展和進步。

《現(xiàn)代教育科學·小學教師》雜志的內(nèi)容主要包括小學教育領(lǐng)域的理論研究和實踐經(jīng)驗，如教育教學、小學語文、小學數(shù)學、小學英語、小學科學、小學藝術(shù)、小學體育等。同時還關(guān)注新課程改革、素質(zhì)教育、信息技術(shù)教育、小學心理健康教育、小學家庭教育等方面的研究。雜志每期刊登包括原創(chuàng)研究論文、教學實踐經(jīng)驗、教育政策法規(guī)解析和學術(shù)評論等。雜志的文章通俗易懂，理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)了學術(shù)的先進性和實用性。

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