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    首頁 > 期刊 > 課程教學(xué)研究雜志 > 雜志問答 400-888-1571

    投稿《課程教學(xué)研究》需要什么條件?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:04:01 42654人看過

    《課程教學(xué)研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴堋V東教育出版社有限公司主辦的期刊,創(chuàng)刊于2012年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:2095-2791,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:44-1690/G4。

    《課程教學(xué)研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

    <一>借喻詞一般需用“”號;課題名用“”號,不用“《》”。

    <二>正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號,禁止使用小圖片代替有關(guān)符號。

    <三>請勿一稿多投,文責(zé)自負(fù),如有泄密、侵犯他人版權(quán)等,本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。

    <四>文前附中、英文內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。

    <五>本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。

    該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

    《課程教學(xué)研究》學(xué)術(shù)信息

    影響因子:0.58

    總被引次數(shù):4204

    課程教學(xué)研究雜志學(xué)術(shù)成果

    雜志學(xué)術(shù)成果

    課程教學(xué)研究雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

    2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012

    在2013年的被引次數(shù)

    7 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.35 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012

    在2014年的被引次數(shù)

    9 38 27

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1216 0.6351 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012

    在2015年的被引次數(shù)

    15 82 123 60

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 3 1 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0536 0.3464 0.7857 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012

    在2016年的被引次數(shù)

    27 54 44 66 26

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 7 1 6 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1244 0.3733 0.576 0.8802 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2017年的被引次數(shù)

    18 67 62 53 68 41

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 2 2 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0583 0.2751 0.4757 0.6472 0.8673 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2018年的被引次數(shù)

    14 61 72 43 42 50 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 9 1 1 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0459 0.2459 0.482 0.623 0.7607 0.9246 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2019年的被引次數(shù)

    14 76 73 51 23 23 44 27

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 2 0 2 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0423 0.2719 0.4924 0.6465 0.716 0.7855 0.9184 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2020年的被引次數(shù)

    23 62 59 61 29 15 40 34 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 1 1 1 1 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0667 0.2464 0.4174 0.5942 0.6783 0.7217 0.8377 0.9362 1

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    6 51 45 38 46 27 15 25 22 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 1 2 0 0 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0212 0.2014 0.3604 0.4947 0.6572 0.7527 0.8057 0.894 0.9717 1

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    4 43 44 26 31 35 22 11 13 25

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 0 1 0 0 1 1 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.015 0.176 0.3408 0.4382 0.5543 0.6854 0.7678 0.809 0.8577 0.9513

    聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

    課程教學(xué)研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:學(xué)術(shù)瞭望、專題、當(dāng)代國際前沿學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用模式等。于2012年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

    省級期刊 1個(gè)月內(nèi)審核
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