投稿《教育理論與實踐》雜志對專業(yè)有無要求？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2025-12-15 15:06:26 40606人看過
《教育理論與實踐》雜志對投稿者的專業(yè)通常有一定的要求，但并非絕對嚴格限制。
不同雜志可能會根據不同的欄目設置或特定的主題需求，對投稿者的專業(yè)要求有所放寬或調整。具體情況可以聯系雜志社或咨詢在線客服。
關于投稿《教育理論與實踐》雜志的專業(yè)要求，可以從以下幾個方面進行參考：
1.?專業(yè)背景要求：如果專業(yè)不屬于教育領域，但研究內容與教育相關，也可以嘗試投稿。但需確保研究內容符合期刊的定位和讀者需求。
2.稿件質量要求：文章的研究主題必須圍繞《教育理論與實踐》雜志的主要欄目展開。
3.語言表達：文章需用規(guī)范的學術語言撰寫，邏輯清晰，表達準確，避免因語言問題影響審稿人的判斷。
4. 突出創(chuàng)新性：在投稿時，強調論文的創(chuàng)新性和對所在領域的貢獻，即使專業(yè)背景不完全匹配，但獨特的視角和重要的發(fā)現也可能吸引期刊的興趣。
5. 多次嘗試：如果一次投稿未被接受，不要氣餒，可以嘗試其他合適的期刊。同時，根據審稿人的意見對論文進行修改和完善，提高后續(xù)投稿的成功率。
總體而言，期刊對投稿者的專業(yè)背景要求并不絕對，關鍵在于論文的質量、創(chuàng)新性和與期刊主題的契合度。
《教育理論與實踐》雜志于1981年經新聞總署批準出版的正規(guī)刊物，由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究院主辦，國際刊號：1004-633X，國內刊號：14-1027/G4。
該雜志重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性 ，刊載內容涉及的欄目：教學探新、高等教育、思想政治教育、管理與評價、高教和職成教教學研究、教師發(fā)展、職業(yè)成人教育、教育決策與管理、教學研究、教育基本理論、課程研究、教師教育、課程與教學論、理論探索、德育等等。
《教育理論與實踐》雜志以“探索教育規(guī)律，傳播教育思想，推動教育改革與發(fā)展”為宗旨，致力于成為教育領域的學術交流平臺。它主要關注教育理論與實踐的前沿問題，旨在通過發(fā)表高質量的學術論文，促進教育學科的建設與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供理論支持和實踐指導。
該雜志被多個重要的數據庫和機構所收錄，如：北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其學術影響力和價值。期刊的發(fā)行范圍廣泛，不僅在國內教育領域具有重要地位，還在國際上享有一定的聲譽。
《教育理論與實踐》多次獲得各類獎項，包括：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，在教育界具有較高的知名度和影響力。
該雜志的影響因子：1.47，這表明該雜志在教育領域的影響力和學術價值得到了進一步提升，其發(fā)文量達到476篇。而總被引次數高達4948次，這些數據綜合來看，不僅印證了《教育理論與實踐》雜志在教育學術領域的權威性和重要性，也展現了其在推動教育學科發(fā)展和教育實踐創(chuàng)新方面所發(fā)揮的積極作用。
教育理論與實踐雜志年度被引次數報告
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在2009年的被引次數
24
111
158
143
130
179
231
303
273
178
被本刊自己引用的次數
0
7
1
5
1
2
4
1
4
1
被引次數的累積百分比
0.0119
0.0669
0.1451
0.2159
0.2803
0.369
0.4834
0.6335
0.7687
0.8569
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2001
在2010年的被引次數
32
127
121
131
153
127
175
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384
290
被本刊自己引用的次數
0
1
5
1
4
1
3
5
3
0
被引次數的累積百分比
0.0139
0.069
0.1215
0.1783
0.2447
0.2998
0.3757
0.4946
0.6612
0.787
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2002
在2011年的被引次數
26
139
130
138
156
155
123
147
217
339
被本刊自己引用的次數
0
3
4
8
2
1
2
0
1
1
被引次數的累積百分比
0.0112
0.0709
0.1267
0.186
0.253
0.3196
0.3724
0.4356
0.5288
0.6744
本刊文章見刊的年份
2012
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2003
在2012年的被引次數
8
80
126
81
92
97
122
89
98
136
被本刊自己引用的次數
0
1
4
0
1
3
5
1
3
1
被引次數的累積百分比
0.0049
0.0542
0.1318
0.1817
0.2383
0.298
0.3732
0.428
0.4883
0.572
本刊文章見刊的年份
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2005
2004
在2013年的被引次數
21
62
84
130
77
82
93
96
90
109
被本刊自己引用的次數
0
5
4
4
4
1
1
0
0
2
被引次數的累積百分比
0.0131
0.0517
0.104
0.185
0.233
0.2841
0.3421
0.4019
0.4579
0.5259
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在2014年的被引次數
5
100
94
120
114
99
97
107
88
92
被本刊自己引用的次數
0
2
2
3
2
1
2
1
2
1
被引次數的累積百分比
0.0028
0.0595
0.1128
0.1808
0.2455
0.3016
0.3566
0.4172
0.4671
0.5193
本刊文章見刊的年份
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2006
在2015年的被引次數
20
59
116
69
101
120
92
68
88
69
被本刊自己引用的次數
1
3
2
2
3
3
3
2
3
1
被引次數的累積百分比
0.0122
0.0483
0.1192
0.1614
0.2231
0.2965
0.3527
0.3943
0.448
0.4902
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在2016年的被引次數
15
86
77
99
89
95
97
87
71
79
被本刊自己引用的次數
0
4
3
2
3
1
1
2
1
0
被引次數的累積百分比
0.0092
0.062
0.1093
0.17
0.2247
0.283
0.3425
0.3959
0.4395
0.488
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2008
在2017年的被引次數
118
103
136
73
100
78
95
84
68
72
被本刊自己引用的次數
4
6
4
7
5
2
4
1
1
3
被引次數的累積百分比
0.0673
0.1261
0.2037
0.2453
0.3023
0.3468
0.401
0.4489
0.4877
0.5288
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在2018年的被引次數
153
587
115
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76
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72
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70
被本刊自己引用的次數
3
53
4
5
2
6
3
2
1
1
被引次數的累積百分比
0.0686
0.332
0.3836
0.4361
0.4702
0.5101
0.5464
0.5787
0.6106
0.642
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148
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686
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87
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70
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62
被本刊自己引用的次數
10
43
53
5
3
4
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0489
0.3102
0.5368
0.5768
0.6013
0.63
0.6581
0.6812
0.703
0.7235
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在2020年的被引次數
126
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627
97
87
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69
58
56
被本刊自己引用的次數
7
25
34
25
6
1
5
4
2
1
被引次數的累積百分比
0.0338
0.2473
0.4965
0.6647
0.6907
0.7141
0.7393
0.7578
0.7733
0.7884
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在2021年的被引次數
169
791
942
769
532
81
92
69
79
52
被本刊自己引用的次數
7
32
27
30
8
2
1
4
2
2
被引次數的累積百分比
0.0387
0.2198
0.4355
0.6116
0.7335
0.752
0.7731
0.7889
0.807
0.8189
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在2022年的被引次數
233
890
877
735
658
450
90
82
82
79
被本刊自己引用的次數
6
45
44
36
18
14
2
2
2
2
被引次數的累積百分比
0.0471
0.227
0.4042
0.5527
0.6857
0.7767
0.7949
0.8114
0.828
0.844
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