《中小學教學研究》雜志級別為省級期刊。目前刊期為雙月刊。

《中小學教學研究》雜志簡介信息

中小學教學研究雜志，雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目：課程改革研究、學科教學、教育論壇等。于2000年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

中小學教學研究雜志主要刊登反映有關新課改以來中小學各學科最新教育教學研究成果的優(yōu)秀文稿，展示、交流一線教師教育教學經驗。

《中小學教學研究》雜志特色：

<一>本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。

<二>論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。

<三>來稿請勿一稿多投，文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。

<四>各級標題依次用阿拉伯數字連續(xù)編號，如1，1.1，一般以1～2級為宜(宜少不宜多)。

<五>參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。