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    首頁 > 期刊 > 中國教師雜志 > 雜志問答 400-888-1571

    投稿《中國教師》需要什么條件?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:06:06 64566人看過

    《中國教師》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術(shù)期刊,由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的期刊,創(chuàng)刊于2003年,國際標準刊號 ISSN:1672-2051,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:11-4801/Z。

    《中國教師》雜志投稿需要滿足以下條件:

    <一>來稿請附上作者簡介:姓名、單位、技術(shù)職稱、學位、主要研究方向。為了便于聯(lián)系,請?zhí)峁┑刂贰⒙?lián)絡電話及E-mail。

    <二>注釋:應與參考文獻予以區(qū)別,格式為作者名:《文章或書名》,載《期刊名》年份期數(shù)卷數(shù),出版社,頁數(shù)。

    <三>來稿文責自負,應具有先進性、科學性、真實性、實用性。要求論點明確,數(shù)據(jù)可靠,文字簡練,重點突出,層次清晰,結(jié)構(gòu)規(guī)范。

    <四>文章標題應概括文章要旨,簡潔、明確,一般不超過20個字,必要時可加副標題。

    <五>參考文獻:請用五號仿宋。執(zhí)行中華人民共和國國家標準GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。

    該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領域的學術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

    《中國教師》學術(shù)信息

    影響因子:0.29

    發(fā)文量:7375

    總被引次數(shù):4040

    中國教師雜志學術(shù)成果

    雜志學術(shù)成果

    中國教師雜志年度被引次數(shù)報告

    2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

    在2010年的被引次數(shù)

    14 108 93 50 33 45 17 12 3 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 2 0 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0372 0.3245 0.5718 0.7048 0.7926 0.9122 0.9574 0.9894 0.9973 1

    本刊文章見刊的年份

    2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2011年的被引次數(shù)

    10 54 100 108 59 53 37 15 13 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 3 1 0 1 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0218 0.1397 0.3581 0.5939 0.7227 0.8384 0.9192 0.952 0.9803 0.9913

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    11 30 32 40 53 33 24 21 5 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 1 3 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0425 0.1583 0.2819 0.4363 0.6409 0.7683 0.861 0.9421 0.9614 0.9846

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    3 30 30 23 27 25 11 16 23 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 2 2 0 0 1 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0151 0.1658 0.3166 0.4322 0.5678 0.6935 0.7487 0.8291 0.9447 0.9899

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    9 27 27 36 20 36 35 23 12 26

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0352 0.1406 0.2461 0.3867 0.4648 0.6055 0.7422 0.832 0.8789 0.9805

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    3 38 25 33 30 16 25 33 17 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0117 0.1595 0.2568 0.3852 0.5019 0.5642 0.6615 0.7899 0.856 0.9027

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    11 32 25 19 25 13 19 27 21 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0447 0.1748 0.2764 0.3537 0.4553 0.5081 0.5854 0.6951 0.7805 0.8211

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    7 60 39 27 15 26 24 13 16 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0241 0.2302 0.3643 0.457 0.5086 0.5979 0.6804 0.7251 0.7801 0.8454

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    4 46 67 25 22 16 24 21 6 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0137 0.1718 0.4021 0.488 0.5636 0.6186 0.701 0.7732 0.7938 0.8351

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    34 60 80 74 27 40 32 29 23 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.069 0.1907 0.3529 0.503 0.5578 0.6389 0.7039 0.7627 0.8093 0.8357

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    29 104 68 71 58 38 26 25 19 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 0 2 0 0 1 0 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.054 0.2477 0.3743 0.5065 0.6145 0.6853 0.7337 0.7803 0.8156 0.851

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    26 98 74 42 40 43 32 24 23 20

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 2 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0514 0.2451 0.3913 0.4743 0.5534 0.6383 0.7016 0.749 0.7945 0.834

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    28 94 90 50 37 33 30 18 11 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 3 1 0 1 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0574 0.25 0.4344 0.5369 0.6127 0.6803 0.7418 0.7787 0.8012 0.8299

    聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

    中國教師雜志,月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育管理、課程與教學、學科理論建設等。于2003年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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