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    投稿《語言服務(wù)研究》需要什么條件?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:08:28 363人看過

    《語言服務(wù)研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由中國英漢語比較研究會(huì);語言服務(wù)研究專業(yè)委員會(huì)主管、中國英漢語比較研究會(huì);語言服務(wù)研究專業(yè)委員會(huì)主辦的期刊,創(chuàng)刊于2021年

    《語言服務(wù)研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

    <一>本刊有權(quán)對來稿做技術(shù)性刪改,如不同意刪改,請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌U撐膽?yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,內(nèi)容表述清晰,語言流暢通達(dá),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

    <二>論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號:)階段性成果。

    <三>圖要清晰、精確。坐標(biāo)中的物理量及單位要使用規(guī)定符號標(biāo)注。同一內(nèi)容或同一組數(shù)據(jù),如列成表,不再作圖;已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表,金相照片請?zhí)峁┰?biāo)明放大倍數(shù)。

    <四>引言:簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時(shí)應(yīng)引用相關(guān)文獻(xiàn)。不應(yīng)與摘要及討論部分的內(nèi)容重復(fù)。

    <五>文稿標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號,如1級標(biāo)題用 1……,2級標(biāo)題用1.1……,余類推。通常設(shè)2至3級,不超過4級。文內(nèi)標(biāo)題力求簡短,一般不超過15個(gè)字。

    <六>署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者,所有作者均須注明所在單位、城市及郵編(中英文均須全稱)。

    <七>論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號:)階段性成果。

    <八>注釋是作者對標(biāo)題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,須放置在當(dāng)頁頁腳,注釋序號與文中指示序號相一致,一律用①、②……標(biāo)注。

    <九>參考文獻(xiàn)應(yīng)為公開出版物。引用文獻(xiàn)須按引用的先后,在正文中有關(guān)處用[1],[2]…標(biāo)明,序號與全文末的參考文獻(xiàn)必須一致。

    <十>請作者自留底稿,無論刊登與否,恕不退稿,如有特殊需要,請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌?

    該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

    聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

    語言服務(wù)研究雜志,出版地:北京,于2021年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:語言服務(wù)學(xué)科論壇、翻譯與跨文化傳播、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與學(xué)界之聲。

    部級期刊 1個(gè)月內(nèi)審核
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