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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志是一本國際期刊，由Universitat de València?出版，

《教育與學習創(chuàng)新研究檔案-realia》雜志是一本專注于教育研究與學習創(chuàng)新領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在為學者、研究人員和教育實踐者提供一個交流思想、分享研究成果的平臺。該雜志聚焦于教育研究和學習創(chuàng)新，關(guān)注教育領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)以及它們在實際教學中的應(yīng)用與影響。通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文和研究報告，推動教育科學的進步與發(fā)展。

雜志采用嚴格的審稿制度，確保所發(fā)表的研究成果具有高質(zhì)量和學術(shù)價值。同時，其出版周期和出版年份等信息可能因期刊的具體運營情況而有所不同，需要關(guān)注期刊官網(wǎng)或相關(guān)學術(shù)平臺以獲取最新信息。

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為1，顯示出其在學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：428 / 756，百分位：43.5%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：551 / 756，百分位：27.18%；

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 16 Weeks ，投稿需滿足Spanish撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：92.11%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：13篇

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