期刊簡介
Journal Title：Journal Of Outdoor And Environmental Education
the Journal Of Outdoor And Environmental Education (joee) Is A Double-blind Peer-reviewed Journal Devoted To The Scholarly Examination Of Issues In Outdoor And Environmental Education. Joee Provides A Forum In Which Outdoor And Environmental Education Professionals From All Settings Can Exchange And Discuss Ideas And Practices Relevant To Their Work.joee Invites Submissions Of Papers Of Between 4000 And 8000 Words (including Reference List And Abstract) That Focus On Enhancing Understanding Of Outdoor And Environmental Education Issues Through Balanced And In-depth Investigation Of Practices And Theories Relevant To Outdoor And Environmental Education. Shorter Book/document Reviews Are Also Welcomed.joee Does Not Privilege Any Particular Methodology Or Theory And Welcomes Contributions From Various Standpoints. However, Editorial Will Prioritise Papers That Take Into Consideration A Broad Readership Which Includes Teachers And Other Practitioners As Well As Researchers, Requiring Authors To Express And Explain Evidence And Theory Using Language That Is Accessible To Readers Beyond A Particular Community. With This In Mind, We Ask Authors, On Acceptance Of Their Paper, To Produce A Short Video Which Will Be Made Accessible In Order To Share The Main Messages Contained In Their Paper With A Wide Audience.
中文簡介
《戶外與環(huán)境教育雜志》（joee）是一份雙盲同行評審的雜志，致力于對戶外與環(huán)境教育問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。Joee 提供了一個論壇，來自各個領(lǐng)域的戶外與環(huán)境教育專業(yè)人士可以在此交流和討論與其工作相關(guān)的想法和實踐。joee 邀請?zhí)峤?4000 到 8000 字的論文（包括參考文獻(xiàn)和摘要），重點是通過對與戶外與環(huán)境教育相關(guān)的實踐和理論進(jìn)行平衡和深入的研究來加強對戶外與環(huán)境教育問題的理解。也歡迎較短的書籍/文檔評論。joee 不偏向任何特定的方法或理論，并歡迎來自各個立場的貢獻(xiàn)。然而，編輯部將優(yōu)先考慮那些考慮到廣泛讀者群的論文，這些讀者群包括教師和其他從業(yè)人員以及研究人員，要求作者使用特定社區(qū)以外的讀者可以理解的語言來表達(dá)和解釋證據(jù)和理論。考慮到這一點，我們要求作者在論文被接受后制作一個簡短的視頻，該視頻將可供訪問，以便與廣大受眾分享其論文中包含的主要信息。
期刊點評
Journal Of Outdoor And Environmental Education由Springer Nature出版商出版，收稿方向涵蓋Social Sciences - Education全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 323 / 756 |
57.34% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 2.6 | 0.327 | 1.059 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 28 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 40.28% | 1 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 89.29% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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