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  • Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society

    • ISSN:1916-0348
    • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:PAIDEUSIS
    • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
    • 語言:English
    • 是否OA:未開放
    • 學(xué)科領(lǐng)域

      -
    • 中科院分區(qū)

      -
    • JCR分區(qū)

      Q4
    • IF影響因子

      0.3
    • 是否預(yù)警

    期刊簡介

    Journal Title:Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society

    Paideuisis the Journal of The Canadian Philosophy of Education Society is an influential academic journal in the field of educational philosophy, dedicated to providing scholars, educators, and those interested in educational philosophy with a platform for in-depth exploration of the essence, purpose, value, and philosophical issues in educational practice. The magazine explores the theoretical foundations of education, including the influence of different philosophical schools such as pragmatism, existentialism, postmodernism, etc. on education. Through the analysis of these theories, readers can better understand the philosophical thinking behind education and how to apply these theories to practical educational contexts. As a magazine with profound academic background and extensive influence, it has made important contributions in promoting the development of educational philosophy, improving educational practice, and strengthening international academic exchanges.

    中文簡介

    《Paideusis-加拿大教育哲學(xué)學(xué)會期刊》是一本在教育哲學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊,致力于為學(xué)者、教育工作者和對教育哲學(xué)感興趣的人士提供一個(gè)深入探討教育本質(zhì)、目的、價(jià)值以及教育實(shí)踐中的哲學(xué)問題的平臺。雜志探討教育的理論基礎(chǔ),包括不同哲學(xué)流派如實(shí)用主義、存在主義、后現(xiàn)代主義等對教育的影響,通過對這些理論的分析,讀者可以更好地理解教育背后的哲學(xué)思考,以及如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)際的教育情境中。作為一本具有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和廣泛影響力的雜志,在推動(dòng)教育哲學(xué)的發(fā)展、促進(jìn)教育實(shí)踐的改進(jìn)以及加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流方面都做出了重要貢獻(xiàn)。

    期刊點(diǎn)評

    Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

    WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

    16.2%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 640 / 756

    15.41%

    名詞解釋:
    WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

    其他數(shù)據(jù)

    是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
    未開放 - 16
    Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
    0.00% 0.3
    研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
    100.00% SCIE

    歷年IF值(影響因子):

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

    歷年自引數(shù)據(jù):

    更多問題

    免責(zé)聲明

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