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  • 《International Journal Of Information And Communication Technology Education》雜志目前處于幾區(qū)?

    來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:28:09 345人看過(guò)

    經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢(xún),目前未查詢(xún)到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù),可能是查詢(xún)條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新,建議咨詢(xún)雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服

    中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:

    對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

    對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

    對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。

    對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

    《International Journal Of Information And Communication Technology Education》雜志是一本國(guó)際期刊,由IGI Global Publishing?出版,

    《國(guó)際信息與通信技術(shù)教育雜志》是一個(gè)展示信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)平臺(tái),它涵蓋了從理論探討到實(shí)踐應(yīng)用的廣泛議題。該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究,特別是那些能夠推動(dòng)教育技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新方法和策略。關(guān)注信息技術(shù)在教育中的倫理和社會(huì)影響,包括數(shù)字鴻溝、信息安全和隱私保護(hù)等問(wèn)題。期刊的讀者群體包括全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)者、研究生以及對(duì)信息技術(shù)教育感興趣的專(zhuān)業(yè)人士。

    雜志的目標(biāo)是成為一個(gè)連接教育工作者、研究人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)者和政策制定者的橋梁,共同探討如何利用信息技術(shù)提高教育質(zhì)量和效率。期刊所涵蓋的主題包括但不限于遠(yuǎn)程教育、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、社交網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)、以及教育數(shù)據(jù)分析等。

    《International Journal Of Information And Communication Technology Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

    在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.5,顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

    JCR分區(qū):Q2

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2,排名:300 / 756,百分位:60.4%;

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3,排名:418 / 756,百分位:44.78%;

    《International Journal Of Information And Communication Technology Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿(mǎn)足English撰寫(xiě),期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:99.02%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

    該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

    CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):4.2,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

    年發(fā)文量:22篇

    CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
    4.2 0.368 0.796
    學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
    大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 362 / 1543

    76%

    大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Computer Science Applications Q2 366 / 817

    55%

    名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
    SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
    SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

    聲明:以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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