《Recall》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：文學， 分區(qū)：1區(qū)； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區(qū)：1區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發(fā)表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Recall》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Cambridge University Press?出版，創(chuàng)刊于1989年，出版周期為3 issues/year。

《歐洲計算機輔助語言學學習學會會刊》作為 EUROCALL 的官方期刊，扮演著推動計算機輔助語言教學領域發(fā)展的關鍵角色。它不僅為學者和教育工作者提供了一個展示和分享研究成果的平臺，而且通過發(fā)表高質量的研究文章，促進了教學方法的創(chuàng)新和語言學習技術的應用。

該期刊涵蓋了一系列與 CALL 相關的主題，從應用語言學的基礎理論到最新的數(shù)字教學法實踐，從語料庫語言學的數(shù)據(jù)分析到計算機介導交流的實證研究，以及學習分析和第二語言習得的深入探討。這些內容不僅反映了當前學術界的研究趨勢，也指出了未來教育技術可能的發(fā)展方向。

《Recall》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為4.6，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：22 / 756，百分位：97.2%；LANGUAGE & LINGUISTICS中為N/A，排名：N / A，百分位：0%；LINGUISTICS中為Q1，排名：5 / 297，百分位：98.5%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：4 / 756，百分位：99.54%；LANGUAGE & LINGUISTICS中為Q1，排名：2 / 393，百分位：99.62%；LINGUISTICS中為Q1，排名：2 / 297，百分位：99.49%；

《Recall》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：41.18%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：8.5，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發(fā)文量：18篇

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