《Psihologija》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:18 262人看過
《Psihologija》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 24 Weeks ，影響因子指數(shù)0.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Psihologija
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | -- | 25 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 98.63% | 0.9 | 0.98... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Serbia | 39 |
| Italy | 8 |
| England | 7 |
| Turkey | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 3 |
| Portugal | 3 |
| Romania | 3 |
| Sweden | 3 |
| BOSNIA & HERZEGOVINA | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF BELGRADE | 21 |
| UNIVERSITY OF NOVI SAD | 12 |
| ALEXANDRU IOAN CUZA UNIVERSITY | 3 |
| CLIN NEUROL & PSYCHIAT CHILDREN ... | 3 |
| INST EDUC RES | 3 |
| SAINTS CYRIL & METHODIUS UNIVERS... | 3 |
| UNIVERSITY OF NIS | 3 |
| BOURNEMOUTH UNIVERSITY | 2 |
| HAMAD BIN KHALIFA UNIVERSITY-QAT... | 2 |
| KYOTO UNIVERSITY | 2 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| PERS INDIV DIFFER | 67 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 39 |
| J RES PERS | 21 |
| J APPL PSYCHOL | 18 |
| EUR J PERSONALITY | 13 |
| J PERS | 11 |
| POETICS | 11 |
| PSIHOLOGIJA | 10 |
| PSYCHOL ASSESSMENT | 9 |
| PSYCHOL BULL | 9 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 15 |
| PSIHOLOGIJA | 10 |
| CORTEX | 3 |
| POETICS | 3 |
| PSYCHOL REP | 3 |
| ACTA PSYCHOL | 2 |
| ASIA PAC J MARKET LO | 2 |
| CAN J SOCIOL | 2 |
| COMMUNITY MENT HLT J | 2 |
| CROAT J EDUC | 2 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Body mass index, personality tra... | 15 |
| A model of the relationships bet... | 8 |
| Predicting risk of school refusa... | 5 |
| Aggressiveness in the HEXACO per... | 4 |
| A model of attitudinal outcomes ... | 3 |
| Testing and incorporating additi... | 3 |
| Which affects affect the use of ... | 3 |
| Psychometric Properties of the S... | 2 |
| Value priorities of future presc... | 1 |
| Does handedness matter? Writing ... | 1 |
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