投稿《青海教育》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:04:07 28633人看過
《青海教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由青海省教育廳主管、青海省教育廳主辦的期刊，創(chuàng)刊于1957年，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN：0529-3502，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：63-1006/G4。
《青海教育》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>正文內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。
<二>注釋是對正文中某一特定內(nèi)容做進一步解釋或補充說明，在正文中對應(yīng)處以插入腳注形式標(biāo)注。
<三>為提升學(xué)術(shù)品格及貫徹學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，公正、嚴(yán)謹?shù)貙Υ恳黄獊砀澹究瘜嵭腥龑徑K審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協(xié)商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。
<四>表格采用三線表,保證表格中項目與數(shù)據(jù)的對應(yīng)正確。
<五>注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標(biāo)注，每頁重新編號。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
《青海教育》學(xué)術(shù)信息
影響因子：0.51
發(fā)文量：5947
總被引次數(shù)：1283
青海教育雜志年度被引次數(shù)報告
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被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
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被引次數(shù)的累積百分比
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本刊文章見刊的年份
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本刊文章見刊的年份
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本刊文章見刊的年份
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在2015年的被引次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
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在2020年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
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在2021年的被引次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
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在2022年的被引次數(shù)
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0
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0.9281
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