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    投稿《呂梁教育學院學報》雜志對專業(yè)有無要求?

    來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-12-15 15:02:52 8686人看過

    《呂梁教育學院學報》雜志對投稿者的專業(yè)通常有一定的要求,但并非絕對嚴格限制。

    不同雜志可能會根據不同的欄目設置或特定的主題需求,對投稿者的專業(yè)要求有所放寬或調整。具體情況可以聯系雜志社或咨詢在線客服

    關于投稿《呂梁教育學院學報》雜志的專業(yè)要求,可以從以下幾個方面進行參考:

    1.?專業(yè)背景要求:如果專業(yè)不屬于教育領域,但研究內容與教育相關,也可以嘗試投稿。但需確保研究內容符合期刊的定位和讀者需求。

    2.稿件質量要求:文章的研究主題必須圍繞《呂梁教育學院學報》雜志的主要欄目展開。

    3.語言表達:文章需用規(guī)范的學術語言撰寫,邏輯清晰,表達準確,避免因語言問題影響審稿人的判斷。

    4. 突出創(chuàng)新性:在投稿時,強調論文的創(chuàng)新性和對所在領域的貢獻,即使專業(yè)背景不完全匹配,但獨特的視角和重要的發(fā)現也可能吸引期刊的興趣。

    5. 多次嘗試:如果一次投稿未被接受,不要氣餒,可以嘗試其他合適的期刊。同時,根據審稿人的意見對論文進行修改和完善,提高后續(xù)投稿的成功率。

    總體而言,期刊對投稿者的專業(yè)背景要求并不絕對,關鍵在于論文的質量、創(chuàng)新性和與期刊主題的契合度。

    《呂梁教育學院學報》雜志于1983年經新聞總署批準出版的正規(guī)刊物,由呂梁教育學院主管,呂梁教育學院主辦,國際刊號:1672-2086,國內刊號:14-1297/G4。

    該雜志重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性 ,刊載內容涉及的欄目:教學改革、教育研究、文化研究、理論研究、教育管理等。

    《呂梁教育學院學報》雜志以“探索教育規(guī)律,傳播教育思想,推動教育改革與發(fā)展”為宗旨,致力于成為教育領域的學術交流平臺。它主要關注教育理論與實踐的前沿問題,旨在通過發(fā)表高質量的學術論文,促進教育學科的建設與發(fā)展,為教育工作者和研究者提供理論支持和實踐指導。

    該雜志被多個重要的數據庫和機構所收錄,如:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這體現了其學術影響力和價值。期刊的發(fā)行范圍廣泛,不僅在國內教育領域具有重要地位,還在國際上享有一定的聲譽。

    《呂梁教育學院學報》多次獲得各類獎項,包括:中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、全國高職高專優(yōu)秀學報等,在教育界具有較高的知名度和影響力。

    該雜志的影響因子:0.5,這表明該雜志在教育領域的影響力和學術價值得到了進一步提升,其發(fā)文量達到248篇。而總被引次數高達167次,這些數據綜合來看,不僅印證了《呂梁教育學院學報》雜志在教育學術領域的權威性和重要性,也展現了其在推動教育學科發(fā)展和教育實踐創(chuàng)新方面所發(fā)揮的積極作用。

    呂梁教育學院學報雜志學術成果

    雜志學術成果

    呂梁教育學院學報雜志影響因子

    雜志影響因子

    呂梁教育學院學報雜志年度被引次數報告

    2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2009年的被引次數

    0 10 10 7 1 9 0 2

    被本刊自己引用的次數

    0 2 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0 0.2564 0.5128 0.6923 0.7179 0.9487 0.9487 1

    本刊文章見刊的年份

    2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2010年的被引次數

    8 21 19 16 10 3 5 0 2

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0952 0.3452 0.5714 0.7619 0.881 0.9167 0.9762 0.9762 1

    本刊文章見刊的年份

    2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2011年的被引次數

    4 27 21 14 12 11 5 2 0 1

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0412 0.3196 0.5361 0.6804 0.8041 0.9175 0.9691 0.9897 0.9897 1

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2012年的被引次數

    2 17 26 10 5 10 13 0 4

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.023 0.2184 0.5172 0.6322 0.6897 0.8046 0.954 0.954 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數

    2 13 23 24 14 12 8 11 1 5

    被本刊自己引用的次數

    0 2 1 0 0 0 0 1 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0172 0.1293 0.3276 0.5345 0.6552 0.7586 0.8276 0.9224 0.931 0.9741

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數

    3 12 18 30 12 11 4 6 5 3

    被本刊自己引用的次數

    0 2 1 2 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0283 0.1415 0.3113 0.5943 0.7075 0.8113 0.8491 0.9057 0.9528 0.9811

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數

    6 15 15 24 21 18 6 7 7 4

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0469 0.1641 0.2812 0.4688 0.6328 0.7734 0.8203 0.875 0.9297 0.9609

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數

    6 19 21 15 13 14 9 5 4 2

    被本刊自己引用的次數

    0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.05 0.2083 0.3833 0.5083 0.6167 0.7333 0.8083 0.85 0.8833 0.9

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數

    3 30 16 16 11 8 16 9 3 2

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0229 0.2519 0.374 0.4962 0.5802 0.6412 0.7634 0.8321 0.855 0.8702

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數

    4 23 33 8 9 7 7 6 10 4

    被本刊自己引用的次數

    0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

    被引次數的累積百分比

    0.0305 0.2061 0.458 0.5191 0.5878 0.6412 0.6947 0.7405 0.8168 0.8473

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數

    4 50 35 25 9 8 5 9 7 10

    被本刊自己引用的次數

    0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0223 0.3017 0.4972 0.6369 0.6872 0.7318 0.7598 0.8101 0.8492 0.905

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數

    8 47 59 26 11 8 9 6 6 4

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0402 0.2764 0.5729 0.7035 0.7588 0.799 0.8442 0.8744 0.9045 0.9246

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數

    2 22 43 33 11 9 3 6 4 2

    被本刊自己引用的次數

    0 0 2 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.0133 0.16 0.4467 0.6667 0.74 0.8 0.82 0.86 0.8867 0.9

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數

    1 35 40 30 11 11 5 7 3 4

    被本刊自己引用的次數

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數的累積百分比

    0.006 0.2156 0.4551 0.6347 0.7006 0.7665 0.7964 0.8383 0.8563 0.8802

    聲明:以上內容來源于互聯網公開資料,如有不準確之處,請聯系我們進行修改。

    呂梁教育學院學報雜志,季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:理論研究、教育探索、教育管理等。于 1983年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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