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  • 首頁 > 期刊 > 華文教學與研究雜志 > 雜志問答 400-888-1571

    投稿《華文教學與研究》需要什么條件?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:04:06 4193人看過

    《華文教學與研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學術(shù)期刊,由暨南大學主管、暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所主辦的期刊,創(chuàng)刊于2001年,國際標準刊號 ISSN:1674-8174,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:44-1669/G4。

    《華文教學與研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

    <一>作者簡介包括:作者姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學位(學歷),工作單位(全稱),職稱,研究方向。另請隨文附上聯(lián)系電話、電子郵箱、詳細通訊地址、郵編等。

    <二>引言是學術(shù)論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

    <三>來稿應(yīng)具有學術(shù)性與理論性,并在選題、文獻、理論、方法或觀點上有創(chuàng)新性。

    <四>力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。中文題名一般以20個漢字以內(nèi)為宜,最好不設(shè)副標題,一般不用標點符號,盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個實詞。中、英文題名含義應(yīng)一致。

    <五>圖的縱橫坐標上的物理量名稱、符號、單位、量值要表述齊全。表格采用三線表,必要時可加輔助橫線,取消豎線。圖與表不要重復(fù)。

    <六>參考文獻置于文章末尾,以“[1]”“[2]”等標注排序。參考文獻編排格式按GB/T 7714-2015標準著錄。

    <七>引言是學術(shù)論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

    <八>注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

    <九>基金項目:論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,應(yīng)注于文章首頁,如“基金項目:國家自然科學基金(編號:30271269)”。

    <十>作者簡介包括:作者姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,學位(學歷),工作單位(全稱),職稱,研究方向。另請隨文附上聯(lián)系電話、電子郵箱、詳細通訊地址、郵編等。

    該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

    《華文教學與研究》學術(shù)信息

    影響因子:0.92

    總被引次數(shù):1954

    華文教學與研究雜志學術(shù)成果

    雜志學術(shù)成果

    華文教學與研究雜志年度被引次數(shù)報告

    2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

    在2010年的被引次數(shù)

    2 22 21 17 34 25 36 33 31 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 3 1 3 1 4 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0081 0.0972 0.1822 0.251 0.3887 0.4899 0.6356 0.7692 0.8947 0.9879

    本刊文章見刊的年份

    2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2011年的被引次數(shù)

    2 23 28 23 35 38 35 28 35 16

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 1 3 0 6 1 3 3 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0068 0.0847 0.1797 0.2576 0.3763 0.5051 0.6237 0.7186 0.8373 0.8915

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    1 10 37 22 22 20 23 30 28 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 5 4 2 0 1 2 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.004 0.0445 0.1943 0.2834 0.3725 0.4534 0.5466 0.668 0.7814 0.8583

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    1 8 17 24 21 13 23 32 17 34

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 4 3 3 0 1 4 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0039 0.0352 0.1016 0.1953 0.2773 0.3281 0.418 0.543 0.6094 0.7422

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    6 17 17 23 24 14 18 18 16 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 3 2 3 3 3 3 2 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.023 0.0881 0.1533 0.2414 0.3333 0.387 0.4559 0.5249 0.5862 0.6667

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    2 17 19 24 21 24 15 16 19 21

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 4 3 3 3 2 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0069 0.0657 0.1315 0.2145 0.2872 0.3702 0.4221 0.4775 0.5433 0.6159

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    13 10 47 28 28 17 26 13 18 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 5 23 0 1 1 1 4 0 6

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0385 0.068 0.2071 0.2899 0.3728 0.4231 0.5 0.5385 0.5917 0.645

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    3 23 25 31 39 32 14 30 19 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 5 4 7 5 1 3 0 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0081 0.0705 0.1382 0.2222 0.3279 0.4146 0.4526 0.5339 0.5854 0.6314

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    10 21 35 21 31 25 24 24 21 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 1 4 3 1 2 1 3 2 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0278 0.0861 0.1833 0.2417 0.3278 0.3972 0.4639 0.5306 0.5889 0.625

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    6 11 25 32 17 27 28 25 12 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 6 5 0 4 5 3 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0186 0.0526 0.13 0.2291 0.2817 0.3653 0.452 0.5294 0.5666 0.6254

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 32 20 17 24 18 18 22 21 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 9 1 0 1 0 1 6 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0994 0.1615 0.2143 0.2888 0.3447 0.4006 0.4689 0.5342 0.5932

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    11 22 25 32 16 29 20 28 27 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 4 3 2 6 3 6 3 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0281 0.0844 0.1483 0.2302 0.2711 0.3453 0.3964 0.468 0.5371 0.5959

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    12 41 27 47 26 26 31 18 13 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 4 8 3 0 1 1 3 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0281 0.1241 0.1874 0.2974 0.3583 0.4192 0.4918 0.534 0.5644 0.6159

    聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

    華文教學與研究雜志,季刊,本刊重視學術(shù)導(dǎo)向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:漢語教學模式專題研究、漢語教學研究、漢語研究等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

    CSSCI南大期刊 1-3個月審核
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