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					高職輔導員領導力提升路徑分析 【正文】
					
				
    
			
    

			
    
				
    
					
    
						
						
    高職輔導員領導力提升路徑分析
    

						
						
						

						
						
    作者：劉永旭  廣州鐵路職業(yè)技術學院
    
						

						
    摘要：本文將教師領導力理論引入高職輔導員群體,從厘清輔導員領導力的內涵角度出發(fā),分析輔導員領導力存在的問題,提出其提升的路徑.
    
						

						
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
    
						
						
						
						
					
    
				
    
				
				
				
    
	
    
		
	
    
	
    
		
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    職業(yè)教育·下旬刊雜志，
		月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：訪談、前沿、專題：高職思政教育研究、關注、案例、論叢等。于2008年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
    
		
      
			
			
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