三談好的解題教學(xué)應(yīng)“四有”——以“正弦定理、余弦定理的應(yīng)用”復(fù)習(xí)課為例
作者：余建國 大廠高級中學(xué); 江蘇南京210044
摘要：數(shù)學(xué)解題教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)中不可或缺的課型.在正弦、余弦定理復(fù)習(xí)課教學(xué)中,教師搭建合適的平臺,讓復(fù)習(xí)的選題、求解、優(yōu)化與反思等環(huán)節(jié)都有學(xué)生積極、主動和創(chuàng)造性地參與,從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題、分析與解決問題的能力.
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中學(xué)教研雜志
中學(xué)教研雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：名師論壇、教學(xué)研究、解題技法、課堂聚焦、研究心得、高考中考、競賽之窗等。于1977年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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