農(nóng)村公立幼兒園教師資源配置的調(diào)查研究
作者：李傳英 重慶市教育科學(xué)研究院; 重慶400015
摘要：農(nóng)村幼兒園教師資源的合理優(yōu)化配置是完善農(nóng)村地區(qū)幼兒教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化的關(guān)鍵要素。農(nóng)村公立幼兒園是政策扶持的重點單位。本研究運用問卷調(diào)查法,調(diào)查了解了當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)公立園幼兒教師資源配置的情況:在編教師總量比增加,獲得編制的途徑單一化;高學(xué)歷人才較少,專業(yè)資質(zhì)較為薄弱;教師隊伍年輕化,待遇出現(xiàn)“短板”且從教意愿較低。基于上述存在的問題,研究認(rèn)為應(yīng)從多維度優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師的編制結(jié)構(gòu)、擴寬人才引進(jìn)渠道與培訓(xùn)途徑、關(guān)注教師待遇的提升與政策的傾斜等方面予以解決。
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早期教育雜志
早期教育雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育瞭望、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、家庭與社區(qū)等。于1983年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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