新加坡中學(xué)課程輔助活動(dòng)的實(shí)施與啟示
作者：李想; 魏本亞 江蘇師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 江蘇徐州221116
摘要：現(xiàn)代教育提倡學(xué)生的個(gè)性和全面發(fā)展,能力與價(jià)值觀的培養(yǎng)越來越成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。我國目前尚未形成統(tǒng)一的課外活動(dòng)制度,反觀新加坡,其課程輔助活動(dòng)是"全人教育"的組成部分,也是基礎(chǔ)教育中極具特色的課程開發(fā)嘗試。從實(shí)施理念、特點(diǎn)、開展方式、評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面深入探析新加坡中學(xué)課程輔助活動(dòng),以期充實(shí)我國目前中學(xué)課外興趣活動(dòng)設(shè)置和實(shí)施。
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浙江教育科學(xué)雜志
浙江教育科學(xué)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：觀察與思考、教改前沿調(diào)查與分析、武華視線心視界、閱讀教學(xué)科學(xué)教學(xué)、走進(jìn)課堂、教育縱橫、教育書齋等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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