中國醫(yī)學院校教師職業(yè)倦怠研究進展
作者：張進; 曹德品; 李艷超; 徐嘉鳴 哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院; 150081; 哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院醫(yī)學教育管理教研室; 150081
摘要：本文對我國醫(yī)學院校教師職業(yè)倦怠的相關文獻進行分析與整理,總結了該領域職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)、程度及影響因素,并從教師職業(yè)性質、學校組織環(huán)境、個體內(nèi)在特質和社會綜合因素等方面剖析其成因,從教師個體、學校和社會層面提出干預策略,并對未來探索的方向進行展望,以期緩解醫(yī)學院校教師職業(yè)倦怠,提高教師的職業(yè)成就感,進而提升我國醫(yī)學院校的教學質量。
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中華醫(yī)學教育雜志
中華醫(yī)學教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等醫(yī)學教育改革、醫(yī)學生素質教育、教學方法與教學手段、臨床醫(yī)學教育、研究生教育、華業(yè)后教育與繼續(xù)醫(yī)學教育、思想品德與醫(yī)德教育、醫(yī)學教育評估等。于1981年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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