摘要：自媒體環(huán)境下,高校學生的學習出現了新的變化,給傳統(tǒng)的心理健康教育課教學帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。如何改善課堂教學效果和質量,很大程度上取決于心理健康教育課教師的教學能力。因此,利用自媒體環(huán)境特點,通過提升自媒體環(huán)境下心理健康教育課教師教學能力來適應新形勢下大學生的學習發(fā)展需求,也是心理健康教育課教學改革的必然趨勢。