基于協(xié)同理論的高校實踐育人創(chuàng)新發(fā)展探究
作者：蘆愛疆 天津科技大學; 天津300222; 天津市高校思想政治教育工作研究基地; 天津300222
摘要：高校實踐育人是一個開放、復(fù)雜的系統(tǒng),需要各子系統(tǒng)內(nèi)部及各子系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合才能科學、高效運轉(zhuǎn)。協(xié)同理論是研究系統(tǒng)科學的重要分支理論,以協(xié)同理論為視角研究高校實踐育人工作具有重要的現(xiàn)實指導意義。高校可基于協(xié)同理論的"支配原理"、"協(xié)同效應(yīng)"、"自組織原理",圍繞"學生全面發(fā)展",加強實踐育人機制建設(shè);依托"實踐育人共同體"健全實踐育人系統(tǒng)建設(shè);基于"學生獲得感"設(shè)計實踐育人效果評價體系。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
中國輕工教育雜志
中國輕工教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：新工科研究與實踐、、教育管理、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、語言與文化等。于1998年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
