摘要：批判性思維能力作為核心素養(yǎng)的重要組成部分,是學(xué)業(yè)和就業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。對(duì)6 845名中國(guó)高中學(xué)生進(jìn)行了HEIghten^TM批判性思維測(cè)試(簡(jiǎn)稱HCT),并對(duì)測(cè)試成績(jī)與學(xué)生的背景信息進(jìn)行了分析,結(jié)果表明:1)HCT在高中學(xué)生樣本中具有與大學(xué)生樣本相同的因素結(jié)構(gòu)并具備測(cè)量恒定性;2)高中學(xué)生的HCT成績(jī)與大學(xué)生的成績(jī)均分基本相當(dāng),但存在很大的地區(qū)和學(xué)校間差異;3)高中學(xué)生的HCT成績(jī)與其他學(xué)科考試成績(jī)呈低度正相關(guān);4)HCT成績(jī)與學(xué)生所在高中學(xué)校類型、家庭背景、未來(lái)期望的高校類型等變量有關(guān);5)高中學(xué)生對(duì)HCT的接受度普遍很高,幾乎所有參考學(xué)生都認(rèn)為參加該項(xiàng)測(cè)試是一次有趣的體驗(yàn)。基于這些發(fā)現(xiàn),認(rèn)為HCT是一個(gè)適用于測(cè)評(píng)高中學(xué)生批判性思維能力的工具,其結(jié)果可以幫助教師和相關(guān)決策者制定和優(yōu)化現(xiàn)有相關(guān)課程來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的批判性思維能力。