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					智能時代,如何保持教師的“專業(yè)性” 【正文】
					
				
    
			
    

			
    
				
    
					
    
						
						
    智能時代,如何保持教師的“專業(yè)性”
    

						
						
						

						
						
    作者：彭鍛華; 劉春景  不詳
    
						

						
    摘要：智能時代,教師在教學中的位置何在,價值何在?'當教師遇上人工智能',不再是傳說與想象,已成為撲面而來并將迅速席卷教育這方沃土的現實。面對智能時代,教師育人的職責不會變,但教師的角色會改變。
    
						

						
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
    
						
						
						
						
					
    
				
    
				
				
				
    
	
    
		
	
    
	
    
		
    中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊雜志
    
		
    中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊雜志，
		月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：多媒體信息技術、在線教育教學、國際教育研究、教育改革創(chuàng)新、高效管理策略、師資隊伍建設、創(chuàng)新就業(yè)探索、高校網絡思政、課程教學理念等。于2002年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
    
		
      
			
			
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