思想政治教育灌輸理論的歷史理路、當代價值與發(fā)展路徑
作者：王眾威 湖南師范大學; 湖南長沙410081
摘要：灌輸理論具有豐富的科學內(nèi)涵和實踐價值,是思想政治教育內(nèi)在規(guī)定性的反映。它是開放的思想體系,中國共產(chǎn)黨人在思想政治工作中對它的實踐和發(fā)展,有力證明了它的真理性和價值性。新形勢下思想政治教育環(huán)境的復(fù)雜多變,使得灌輸理論面臨著巨大考驗,因此要站在歷史的高度,科學審視灌輸理論的深厚底蘊,彰顯其時代價值,并通過優(yōu)化其新時期的發(fā)展路徑,使灌輸理論煥發(fā)新活力。新時期彰顯灌輸理論當代價值的有效路徑有三:一是豐富灌輸內(nèi)容的科學性和時代性;二是實現(xiàn)灌輸方法的多樣性和實效性;三是優(yōu)化灌輸環(huán)境,把握好灌輸之"度"。
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揚州大學學報·高教研究版雜志
揚州大學學報·高教研究版雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：熱點關(guān)注、理論探討、學校管理、學生工作、大學生思想政治教育、中國教育史、比較教育、心理健康教育等。于1997年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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