基于國(guó)際教育背景下的“TESOL”對(duì)外英語教學(xué)方法及理論創(chuàng)新探討
作者：邵雅琦 英國(guó)布里斯托大學(xué)
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn),我國(guó)所具備的對(duì)外英語師資隊(duì)伍水平還有待提高。其中較為明顯的問題是具備專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的教學(xué)技能的國(guó)際英語教師較匱乏。“TESOL”起源于美國(guó),是對(duì)外英語教學(xué)方法及理論創(chuàng)新的研究,能夠有效幫助我國(guó)提升對(duì)外英語師資隊(duì)伍的水平,促使學(xué)生更好地適應(yīng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境。基于此,本文就國(guó)際教育背景下的“TESOL”對(duì)外英語教學(xué)方法及理論創(chuàng)新進(jìn)行探討。
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