摘要：核心素養(yǎng)是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)熱門話題。具體到小學(xué)數(shù)學(xué),雖然說(shuō)法不盡相同,但分析其成分,無(wú)一不是把學(xué)科的關(guān)鍵能力和必備品格作為課堂可教、可學(xué)、可評(píng)的依據(jù)。基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的詩(shī)意課堂也不例外。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)科育人價(jià)值的挖掘,通過(guò)析取核心內(nèi)容與關(guān)鍵能力,使得學(xué)生在真實(shí)情景中內(nèi)化數(shù)學(xué)。