寓教學于問題 啟童心于探究——基于核心問題引領(lǐng)的探究式教學實踐與思考
作者：吳烈 江蘇省蘇州市吳中區(qū)東山中心小學
摘要：'問題是數(shù)學的心臟'這句話蘊含著豐富的思想,有助于我們更加深刻地領(lǐng)會'問題引領(lǐng)'在課堂教學中的重要性。近年來流行的'探究式教學'就是以問題為主導的一種教學方式。這種教學方式特別強調(diào)將問題貫穿于課堂教學的始終。其中'核心問題'更是一節(jié)課的'課眼',是引領(lǐng)學生思考的航標。
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小學數(shù)學教育雜志
小學數(shù)學教育雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：聚集課標、課改在線、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗等等。于1988年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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