悅納生成,彰顯生本視角的教學(xué)張力
作者：張艷 江蘇揚中市外國語小學(xué)教育集團; 323000
摘要：小學(xué)語文閱讀教學(xué)中,教師需要有方法傳授意識,及時捕捉課堂教學(xué)生成,并圍繞教學(xué)生成展開教學(xué),從而帶給學(xué)生更多的閱讀學(xué)法啟迪。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,教師利用教學(xué)生成展開教學(xué)布設(shè),調(diào)動學(xué)生的閱讀情緒,引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀思辨活動,可以形成豐富的教學(xué)促進動力。
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小學(xué)教學(xué)參考雜志
小學(xué)教學(xué)參考雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：數(shù)學(xué)、語文、圖音體、英語、綜合、管理等等。于1962年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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