經(jīng)典詩詞誦讀在建班育人實踐中的運用探討
作者：歐淏璟 上海市嘉定區(qū)金鶴中學; 上海200000
摘要：文章根據(jù)學生德育的認知發(fā)展規(guī)律,以經(jīng)典詩詞誦讀為建班育人的德育主題,通過“以詩啟智,曉之以理”“以詩潤心,動之以情”“以詩勵行,導之以行”的建班育人實踐,探討“經(jīng)典詩詞誦讀”的德育目的、作用、意義,以具體實施方法為重點,著重展示了通過經(jīng)典詩詞誦讀提升建班育人品質的過程,以及取得的德育效果。
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