人工智能現(xiàn)狀及其教育應(yīng)用的理性思考
作者：林曉峰; 謝康 贛南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院; 江西贛州341000
摘要：文章通過對人工智能的研究現(xiàn)狀與發(fā)展歷程進(jìn)行分析和梳理,提出AI經(jīng)歷了誕生與初步探索、應(yīng)用探索以及“大爆發(fā)峰值期”三個發(fā)展階段,預(yù)測目前已進(jìn)入AI應(yīng)用研究的“大爆發(fā)峰值期”;同時,文章系統(tǒng)地提出AI的教育應(yīng)用現(xiàn)狀及其在教育應(yīng)用過程中將引發(fā)的師生隱私與數(shù)據(jù)安全、教育管理、法律法規(guī)和技術(shù)“牢籠”等理論與實(shí)踐問題;最后,面對這些問題,文章提出應(yīng)在正確對待AI的教育應(yīng)用發(fā)展趨勢、教育應(yīng)用的善惡以及未來智能教育的發(fā)展等方面進(jìn)行理性思考。
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現(xiàn)代教育技術(shù)雜志
現(xiàn)代教育技術(shù)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點(diǎn)、教學(xué)研究、教育技術(shù)工作、網(wǎng)絡(luò)與開放教育、教師專業(yè)發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)等等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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