“反思角”在管教中的應用——美國教育中“time out”的借鑒和改進
作者：陶豐滿; 習艷 湖北省棗陽市吉河小學; 湖北省棗陽市劉升中心小學
摘要：2019年4月,廣東省司法廳官網(wǎng)公布《廣東省學校安全條例(送審稿)》,對中小學教師的管教權進行明確——學校和教師可依法對學生進行批評教育,甚至采取一定的懲罰措施。該條例首次以法規(guī)形式確認了教師的管教權,對規(guī)范中小學管理,保護教師的管教權,促進學生健康成長,意義重大。不過,這個條例只是為教師的管教行為設置了底線,至于教師如何行使管教權,并沒有詳細規(guī)定,這就使管教權操作性較低。所以,管教權的原則是什么?管教權的使用范圍是什么?有哪些管教方法?等等,這些問題都是需要探討的。只有理清了這些問題,教師才敢用、會用管教權。本期,就讓我們以“管教權,讓教育更有力”為主題展開討論。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
新班主任雜志
新班主任雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：卷首、聚焦_特別關注、聚焦_特別關注_小問題 大事情、人物_新銳班主任、實踐_治班錦囊、實踐_微班會、實踐_主題班會、實踐_心理導航、專欄、隨筆_好班主任講好故事、隨筆_紅蜻蜓、視野_閱讀悅讀、視野_教育大家談等。于2012年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核
