體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的物理探究教學(xué)——以“理想氣體的狀態(tài)方程”為例
作者：陳新華; 劉霽華 常州市第一中學(xué); 江蘇常州213003; 常州市教育科學(xué)研究院; 江蘇常州213000
摘要：以“理想氣體的狀態(tài)方程”為例,嘗試在探究教學(xué)過程中顯性化體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng).并在研究和實踐的基礎(chǔ)上,提出體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的物理教學(xué)的途徑、策略及展望.
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物理教師雜志
物理教師雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學(xué)史、復(fù)習(xí)與考試、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、國外教育等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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