對(duì)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制的思考
作者：南海 重慶師范大學(xué)職教師資學(xué)院; 重慶401331
摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是一種新型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,不同國(guó)家的現(xiàn)代學(xué)徒制既具有共性又具有個(gè)性。研究以現(xiàn)代學(xué)徒制作為研究對(duì)象,通過對(duì)一些著名現(xiàn)代學(xué)徒制的比較研究,揭示了現(xiàn)代學(xué)徒制的特有屬性,通過邏輯掃描對(duì)全球主要的現(xiàn)代學(xué)徒制進(jìn)行了類別區(qū)分。在推行現(xiàn)代學(xué)徒制的道路上,我們國(guó)家還面臨著諸多的疑難需要解決。
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武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：人文與社科、經(jīng)濟(jì)與管理、工程與技術(shù)、職教論壇、教育管理、學(xué)科建設(shè)、課程教學(xué)等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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