小學(xué)教師發(fā)展核心素養(yǎng)與職前培育路徑探索——以長沙師范學(xué)院為例
作者：趙年秀 長沙師范學(xué)院初等教育學(xué)院; 湖南長沙410100
摘要：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)理念需盡早落實到職前與職后教師的培養(yǎng)目標(biāo)與實踐中。長沙師范學(xué)院針對“小學(xué)教師的核心素養(yǎng)是什么”與“通過什么樣的培養(yǎng)模式與課程體系引導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生初步具備小學(xué)教師核心素養(yǎng)”等關(guān)鍵問題,進(jìn)行深層次的審視與思考,構(gòu)建了小學(xué)教師核心素養(yǎng)“三維九要點”立體理論模型,凝練出“十二字”人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)建“四模塊”特色課程并打造“六結(jié)合”實踐教學(xué)體系,取得了一專多能的培養(yǎng)成效。
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特立學(xué)刊雜志
特立學(xué)刊雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：徐特立研究、兒童教育、高等教育教學(xué)、藝術(shù)教育、文化與科學(xué)等。于1990年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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