高校思想政治理論課專題教學的幾個問題
作者：姜喜詠 中南民族大學馬克思主義學院
摘要：高校思想政治理論課專題教學是系統(tǒng)解決教與學脫節(jié)、教材體系向教學體系難以轉(zhuǎn)化、教學與科研分離等矛盾的切實有效途徑,是全面增強思政課教學實效性和推進思想政治理論課深化改革與不斷走向開放的必然選擇和突破口。問題導(dǎo)向、研究型、立體化、開放性是高校思想政治理論課專題教學的基本特征。目前,全面推行專題教學,存在著思想認識、教師素質(zhì)、體制機制、經(jīng)費支持等諸多困難和障礙。
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思想政治課研究雜志
思想政治課研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探討、思想教育研究、高校思想理論教學、中學思想政治課教學、專題研討、學生工作、心理健康教育、輔導(dǎo)員、班主任工作研究、德育研究、實踐研究、比較思想政治教育、學術(shù)動態(tài)、爭鳴臺、咨詢臺、資料庫、信息窗等。于1978年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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