生態(tài)學視角下留守兒童攻擊性行為的影響因素及干預策略
作者：劉玉敏 山東英才學院學前教育學院; 山東濟南250104
摘要：留守兒童作為一個特殊社會群體,備受關(guān)注。文章從生態(tài)發(fā)展理論視角出發(fā),層層分析留守兒童攻擊性行為的影響因素主要有微觀系統(tǒng)的個人氣質(zhì)、家庭教育、學校同伴關(guān)系;中間系統(tǒng)的家校間聯(lián)系;外在系統(tǒng)的媒體網(wǎng)絡環(huán)境及宏觀系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化意識等。鑒于此,可以從家庭教育主導、學校教育配合、完善社會系統(tǒng)等層面進行干預,同時,注意其他系統(tǒng)的連接和綜合作用,盡量將潛在問題化解在根源上。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
陜西學前師范學院學報雜志
陜西學前師范學院學報雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專題：嬰幼兒托育服務與管理、學前教育理論、學前教育前沿、學前教師專業(yè)發(fā)展、學前教育管理、人文社會自然科學研究等。于1985年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
