摘要：黨的以來,報告的內容和精神在社會各界廣泛傳播,并形成了很多流行語。大學生對流行語的熟悉度在一定程度上反映了大學生對內容和精神的學習情況。本研究對高校大學生對流行語的熟悉度進行了調查研究,研究發(fā)現：大學生對不同類別流行語的熟悉度不均衡;黨員大學生對流行語的熟悉度顯著高于非黨員大學生;大學生對流行語的熟悉度存在地區(qū)差異。面對這些情況,高校應不斷拓寬大學生思想政治教育的渠道與途徑,創(chuàng)新大學生思想政治教育的內容與方式,提高大學生學習的主動性與自覺性。