“新工科”視域下高校思政課親和力培育:意義、挑戰(zhàn)與路徑
作者：鮑江; 趙強(qiáng) 太原工業(yè)學(xué)院思政部; 山西太原030008
摘要：“新工科”的建設(shè)對(duì)于卓越工程人才核心素養(yǎng)與能力有了新的要求,而高校思政課由于親和力的不足直接影響了其在培養(yǎng)“新工科”人才核心素養(yǎng)與能力方面的作用。在此情況下,高校思政課必須從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、拓展實(shí)踐平臺(tái)等方面著手,以增強(qiáng)思政課親和力為著力點(diǎn),推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,切實(shí)發(fā)揮思政課在“新工科”人才培養(yǎng)方面的重要作用。
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山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)雜志
山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學(xué)人風(fēng)采、思想政治理論課教學(xué)探討、哲學(xué)研究、社會(huì)學(xué)研究、法學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)與管理、高教論壇、思想政治教育研究等等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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