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《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中多義詞義項(xiàng)處理指瑕——以動(dòng)詞“打”為例
作者：吳春生; 吳清秀 興義民族師范學(xué)院文傳學(xué)院; 貴州興義562400; 寧德師范學(xué)院中文系; 福建寧德352000
摘要：多義詞義項(xiàng)處理中的難點(diǎn)集中在對(duì)互有關(guān)聯(lián)的義項(xiàng)的劃分上。基于對(duì)義項(xiàng)交叉、義項(xiàng)包含關(guān)系的認(rèn)識(shí)和對(duì)義項(xiàng)使用范圍及意義范圍的認(rèn)識(shí)三個(gè)層面,動(dòng)詞“打”應(yīng)由《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的25個(gè)義項(xiàng)予以再次概括和區(qū)分為9個(gè)義項(xiàng),其中撞擊義是“打”的本義,其余義項(xiàng)從配價(jià)理論來(lái)看,均是因論元的變化以及動(dòng)詞本身的變化所產(chǎn)生的引申義。
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三明學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
三明學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：新時(shí)代新思想研究、交叉學(xué)科研究、社會(huì)治理與社會(huì)服務(wù)研究、三創(chuàng)教育與應(yīng)用學(xué)科教學(xué)研究等。于1984年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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