基于事實(shí)的職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)解決方案研究
作者：張洪斌; 侍大明; 鄒旻 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇淮安223003; 江蘇中教科信息技術(shù)有限公司; 江蘇蘇州215002
摘要：在研究和分析試點(diǎn)院校的基礎(chǔ)上,從教育評(píng)價(jià)、教育測量的基本原理出發(fā),探討了如何將教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的解決方案從以狀態(tài)數(shù)據(jù)為主要依據(jù)擴(kuò)展為以教育教學(xué)過程與結(jié)果事實(shí)為主要依據(jù),也就是說,在教學(xué)工作診斷與改進(jìn)中,可以通過增加采集“過程活動(dòng)”和“評(píng)價(jià)活動(dòng)”等非數(shù)據(jù)性過程信息,并結(jié)合已有數(shù)據(jù)性信息,形成全面反映過程和結(jié)果的“事實(shí)”信息,“事實(shí)”信息提供了具有信息化支撐的綜合解決方案。
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上海教育評(píng)估研究雜志
上海教育評(píng)估研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論研究、熱點(diǎn)專評(píng)、實(shí)踐探索、文獻(xiàn)研究等。于2012年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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