從法制教育到法治教育的轉(zhuǎn)向與進(jìn)步
作者：張宇恒 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育立法研究基地; 100875
摘要：經(jīng)過近四十年的法制建設(shè),當(dāng)前我國法制教育在國家政策文本的表述上,實現(xiàn)了由'法制'向'法治'的轉(zhuǎn)變,這背后具有深刻的法理韻味和教育蘊含,表達(dá)了'法治理念的教育價值在學(xué)校中的復(fù)位''法治教育的人本價值在教學(xué)中的回歸'、以及'法治素養(yǎng)獨立于思想政治素養(yǎng)的期待'三大教育法治進(jìn)步思想。對應(yīng)地,教育法治工作要積極回應(yīng)法'治'理念,在具體的學(xué)校教育、教學(xué)、以及師資隊伍建設(shè)上需要進(jìn)行相應(yīng)的價值轉(zhuǎn)向與法律完善。
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上海教育科研雜志
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