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					基于工作過(guò)程的高職學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式選擇與構(gòu)建 【正文】
					
				
    
			
    

			
    
				
    
					
    
						
						
    基于工作過(guò)程的高職學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式選擇與構(gòu)建
    

						
						
						

						
						
    作者：關(guān)興舉  吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 吉林吉林132013
    
						

						
    摘要：隨著我國(guó)的高等職業(yè)教育逐步進(jìn)入普及化階段,解決課程模式與人才培養(yǎng)需求之間的矛盾已經(jīng)成為高職教育改革的關(guān)鍵,同時(shí)也是提升高等職業(yè)教育質(zhì)量的重要手段。文章基于高等職業(yè)教育課程的目標(biāo)價(jià)值取向入手,分析了基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式的合理性和必然性,并提出具體的構(gòu)建思路。
    
						

						
    注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社。
    
						
						
						
						
					
    
				
    
				
				
				
    
	
    
		
	
    
	
    
		
    時(shí)代教育雜志
    
		
    時(shí)代教育雜志，
		月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。于2004年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
    
		
      
			
			
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